“鯤鵬號(hào)”：吹響“四有”好教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展的號(hào)角——市級(jí)第二批“四有”好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)推進(jìn)暨培訓(xùn)會(huì)
發(fā)布時(shí)間: 2023/4/18 22:06:20 2516次瀏覽 作者: 徐鳳燕
2023年4月7日，春天的大幕剛剛開啟，花兒們爭(zhēng)相展開笑顏，我們南京市“四有”好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作迎來(lái)第二批建設(shè)推進(jìn)與培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上既有第一批“四有”好教師優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)代表介紹經(jīng)驗(yàn)，也有第二批“四有”好教師團(tuán)隊(duì)的分組研討，還有專家團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，內(nèi)容豐富且針對(duì)性強(qiáng)，與會(huì)嘉賓受益匪淺。
我們南京市瑯琊路小學(xué)的徐鳳燕主任代表“鯤鵬號(hào)”研究型教師團(tuán)隊(duì)做了經(jīng)驗(yàn)分享。徐主任分享的題目是《“鯤鵬號(hào)”研究型教師團(tuán)隊(duì)：“四有”好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐》，她從瑯小的育人理念在新時(shí)代遇到的挑戰(zhàn)出發(fā)，以學(xué)校當(dāng)下需要解決的問(wèn)題為切入口，論及“四有”好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的必要性，以問(wèn)題為導(dǎo)向，用目標(biāo)導(dǎo)航，緊握“小主人核心素養(yǎng)”，展開一系列頗具探索價(jià)值的研究，總結(jié)出一些行之有效的策略、方法、路徑和評(píng)價(jià)方式，在研究過(guò)程中“鯤鵬號(hào)”團(tuán)隊(duì)成員整體成績(jī)顯著，其輻射、引領(lǐng)的方式與獨(dú)特價(jià)值帶來(lái)很大的影響力，仿佛吹響了“四有”好教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展的號(hào)角，鮮明的案例和行之有效的范式讓在場(chǎng)專家與老師連連稱贊。
在專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)環(huán)節(jié)，多位專家直接推介“鯤鵬號(hào)”運(yùn)行的機(jī)制和做法，其中，南京市教育局副局長(zhǎng)潘東標(biāo)還大力贊賞瑯小這種植根于教育現(xiàn)實(shí)的研究態(tài)度，他結(jié)合黨的二十大中科技、教育和人才方面培養(yǎng)的精神，立足世界科技發(fā)展的前沿問(wèn)題，肯定了瑯小的首創(chuàng)精神和“鯤鵬號(hào)”四有好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的價(jià)值，號(hào)召大家像“鯤鵬號(hào)”一樣研究真實(shí)問(wèn)題，展開真實(shí)研究，獲得實(shí)實(shí)在在的研究成果，并努力把成果轉(zhuǎn)化為更多看得見的行動(dòng)變化，心懷大格局，造就有為青年，傳承南京教育基因，發(fā)展高質(zhì)量的教育，建設(shè)更美好而強(qiáng)大的中國(guó)。
會(huì)后，瑯小繼續(xù)思考“四有”好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的問(wèn)題，“研究”不會(huì)因?yàn)轫?xiàng)目的評(píng)估結(jié)束而結(jié)束，相反，“鯤鵬號(hào)”早已繼續(xù)啟航，向著更遠(yuǎn)的那方、帶領(lǐng)更多老師遠(yuǎn)航……