“雙名”領(lǐng)研，共話教育新圖景——北京市教育支援合作“雙名工作室”研究與實踐項目考察團(tuán)到瑯小參觀學(xué)習(xí)
發(fā)布時間: 2025/4/11 16:15:04 21次瀏覽 作者: 徐鳳燕
2025年3月25日，在江蘇省師干訓(xùn)中心研究員黃寧生主任的帶領(lǐng)下，北京市教育支援合作“雙名工作室”研究與實踐項目考察團(tuán)一行20人蒞臨瑯琊路小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。此次活動在瑯琊路小學(xué)教師發(fā)展中心精心組織下順利進(jìn)行。北京“雙名代表團(tuán)”成員與瑯小部分領(lǐng)導(dǎo)、教師就學(xué)校管理、教學(xué)成果提煉、課程開發(fā)以及名師工作室的建設(shè)等方面進(jìn)行了深入交流。
瑯小戚韻東書記、胡志宏校長在瑯小玉泉路校區(qū)熱情迎接待了北京的朋友們。瑯小教師發(fā)展中心的徐鳳燕主任帶領(lǐng)大家參觀了校園，介紹了學(xué)校歷史與文化。優(yōu)美的校園、閃亮的辦學(xué)成果以及處處彰顯與兒童友好的文化氛圍迅速讓代表團(tuán)老師們喜歡上了瑯小園。
整個上午的學(xué)習(xí)交流活動緊湊而精彩?，?/span>小顧憲聰老師執(zhí)教的《圓的周長》一課，讓北京的朋友們真切地感受到“快樂做主人”理念下“三學(xué)六力”小主人課堂的新樣態(tài)。
戚書記、胡校長帶著來賓們參觀了瑯小九十年的辦學(xué)成果，大家對九秩瑯小的豐碩業(yè)績贊不絕口。交流環(huán)節(jié)，特級教師黃黎敏、張冬梅和市音樂學(xué)科帶頭人王涓老師與大家分享了各自所主持的名師工作室的建設(shè)經(jīng)驗。黃特以《從“發(fā)生”到“生發(fā)”，由“羊攴”到“羊大”》為題，講述了二十多年不斷完善建設(shè)工作室的心路歷程；張?zhí)匾浴毒劢埂爸黧w學(xué)習(xí)勝任力”研究的學(xué)習(xí)共同體建設(shè)》為題，展現(xiàn)了十四年探索工作室建設(shè)的一般范式；王涓主任以《走向“教-學(xué)-研”一致性的學(xué)習(xí)共同體》為題，彰顯出其聚焦前沿課題進(jìn)行研究的智慧路徑。
省師干訓(xùn)中心黃寧生主任和北京雙名代表團(tuán)全體成員給予本次活動高度評價。最后北京教育學(xué)院教授陳麗作了學(xué)習(xí)體會的總結(jié)性發(fā)言，她盛贊瑯小在重大課題研究方面有前瞻性視角，在現(xiàn)代組織變革方面有系統(tǒng)性思考，在五育融合方面有持續(xù)性、高質(zhì)量的研究，在成果提煉與表達(dá)方面有獨到的創(chuàng)新。陳院長的發(fā)言也為瑯小發(fā)展提供了高價值的借鑒。
