弘揚(yáng)教育家精神 錘煉快樂做主人品格—— 南京市瑯琊路小學(xué)全體教師參加“教育家精神”巡回宣講江蘇專場(chǎng)活動(dòng)
發(fā)布時(shí)間: 2024/3/6 13:44:23 1668次瀏覽 作者: 趙驍彤
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，推進(jìn)瑯小教師弘揚(yáng)、踐行教育家精神活動(dòng)，2024年3月2日上午，南京市瑯琊路小學(xué)全體教師相約線上和線下，共同參加中宣部、教育部在江蘇組織開展的教育家精神巡回宣講活動(dòng)。
本次專場(chǎng)活動(dòng)在南京師范大學(xué)舉行，主題為“躬耕教壇 強(qiáng)國(guó)有我”。6位宣講團(tuán)成員用親身經(jīng)歷講述了各自在教育第一線踐行教育家精神的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)了新時(shí)代優(yōu)秀教師的精神風(fēng)貌。
江蘇省南京市浦口區(qū)行知教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、全國(guó)教書育人楷模楊瑞清講述了他扎根鄉(xiāng)村教育40年，點(diǎn)燈育才的奮斗歷程，“我甘愿做一輩子鄉(xiāng)村教師”的深情告白擲地有聲；廣東省佛山市順德區(qū)啟智學(xué)校書記申承林匯報(bào)的是他幫助智力發(fā)育障礙的孩子們點(diǎn)亮未來(lái)的事跡，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的特教學(xué)子，在申老師二十余年的堅(jiān)守中收獲了自食其力的美好人生；山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授李粉霞講述了幫助職校學(xué)子掌握本領(lǐng)、改變命運(yùn)的故事，學(xué)生因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)成就了非凡的自我；湖北省武漢市漢陽(yáng)區(qū)七里小學(xué)教師張龍講述了他成立盲童藝術(shù)團(tuán)的經(jīng)歷，她說“教育家精神正在引領(lǐng)我們用更多的智慧，更多的方法去開啟更多孩子的心窗，心窗打開了，光照進(jìn)來(lái)了，人生就敞亮了”；廣西壯族自治區(qū)北海市第一幼兒園園長(zhǎng)范徽麗談起為之奮斗了十余年的教育理想，她用信念與雙手為潿洲島上的孩子們建起了學(xué)習(xí)與生活的幸福家園；北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長(zhǎng)肖向榮講述了他堅(jiān)持教書育人并重的事跡，引領(lǐng)學(xué)生撰寫屬于自己的人生腳本，培育國(guó)家明天的建設(shè)者。
在瑯小分會(huì)場(chǎng)，戚韻東書記帶領(lǐng)二十幾位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心記錄。榜樣們的先進(jìn)事跡給老師們帶來(lái)了心靈的震撼，更激勵(lì)著我們不忘初心、砥礪前行。聆聽報(bào)告的過程中，老師們頻頻點(diǎn)頭，不時(shí)發(fā)出陣陣掌聲和嘖嘖稱贊，一次又一次被講述者的感人事跡深深打動(dòng)。老師們紛紛表示，要大力弘揚(yáng)教育家精神，錘煉快樂做主人品格，為推動(dòng)基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
這里，選摘部分老師的學(xué)習(xí)感言。
一年級(jí)級(jí)部 袁博凡
3月2日上午，我們?cè)谄蓓崠|書記的帶領(lǐng)下，在學(xué)校會(huì)議室通過線上一起聆聽了江蘇省教育廳組織的教育家精神巡回宣講活動(dòng)。
這是一場(chǎng)“熱辣滾燙”的宣講，令人為之感動(dòng)，震撼人的心靈。聽了六位優(yōu)秀教師的演講，讓我深切地感受到，教育家精神聽起來(lái)似乎觸不可及，其實(shí)就立在我們每一天的教育教學(xué)之中。楊瑞清校長(zhǎng)的堅(jiān)守令我敬佩，他扎根鄉(xiāng)村教育四十多年。楊校長(zhǎng)講述他和“行知”的故事中展現(xiàn)出的一個(gè)個(gè)鮮活的教育場(chǎng)景無(wú)不蘊(yùn)藏著教育的真諦。動(dòng)我肺腑的是楊瑞清先生講到的“花苞心態(tài)”，教育中，他堅(jiān)持對(duì)孩子有期待，對(duì)孩子有賞識(shí)。反求諸己，我們應(yīng)堅(jiān)守教育不忘初心，始終秉持有溫度的育人理念。
六位老師的先進(jìn)事跡催人奮進(jìn)。于我而言，從本次宣講活動(dòng)中，我感受到的優(yōu)秀教師身上所閃爍的教育家精神，更堅(jiān)定我對(duì)教育的信仰，堅(jiān)定我錘煉“快樂做主人”品格，實(shí)踐小主人教育思想，扎根小課堂，做細(xì)日常事，在火熱的工作中踐行教育家精神。
二年級(jí)級(jí)部 崔婷
聆聽了此次的“教育家精神”巡回宣講活動(dòng)，我對(duì)“教育家精神”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。宣講會(huì)上，專家老師們用真實(shí)鮮活的教育事跡和自身的經(jīng)歷為我的教育事業(yè)指引了方向。楊瑞清老師“扎根鄉(xiāng)村，花苞心態(tài)”；“最美教師”申承林“啟智潤(rùn)心，仁愛指引”；李粉霞老師“求是創(chuàng)新，篤行不怠”……這樣的愛與責(zé)任，讓我更加堅(jiān)定要以“勤學(xué)篤行，求是創(chuàng)新”的躬耕態(tài)度，不斷嚴(yán)格要求、鞭策自己。
作為一名小主人成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，我們致力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的同時(shí)，應(yīng)深刻貫徹國(guó)家的方針政策，牢記為黨育人，為國(guó)育才的初心和使命，大力弘揚(yáng)“教育家精神”，樹立“躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我”的志向，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，在教育崗位上發(fā)奮圖強(qiáng)，潛心育人。
教育是奉獻(xiàn)愛的事業(yè)，未來(lái)的道路是愛與責(zé)任的堅(jiān)守。我一定會(huì)弘揚(yáng)教育家精神，堅(jiān)守心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，以教書育人楷模為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，篤行不??！
三年級(jí)級(jí)部 馮越
在中華大地上，無(wú)數(shù)教育工作者躬耕于教育這片沃土，他們以高尚的師德和卓越的教學(xué)成果，詮釋著教育家精神的核心。楊瑞清老師在行知教育基地倡導(dǎo)“花苞心態(tài)”，告訴我們要學(xué)會(huì)欣賞每一個(gè)學(xué)生的獨(dú)特之處；“全國(guó)最美教師”張龍引領(lǐng)的“心燈”教師團(tuán)隊(duì)，照亮了折翼天使們的前行路；廣西北海市第一幼兒園園長(zhǎng)范徽麗不畏艱辛，帶領(lǐng)教師跨海支教，組織創(chuàng)辦潿洲島第一所公辦幼兒園，這是對(duì)“樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)”的最好注解；廣東順德啟智學(xué)校的申承林老師用愛與專業(yè)點(diǎn)亮特殊孩子的未來(lái)，展現(xiàn)了“啟智潤(rùn)心、因材施教”的育人智慧；李粉霞老師恪守為師之責(zé)，讓一群群孩子重拾自我價(jià)值，在平凡崗位中永不停歇，執(zhí)著追求，體現(xiàn)了“勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新”的躬耕態(tài)度；北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長(zhǎng)肖向榮通過“電影大篷車”的形式走進(jìn)中西部鄉(xiāng)村基層，致力于將電影藝術(shù)之光照亮全國(guó)鄉(xiāng)村的每個(gè)角落，這是“胸懷天下，以文化人”的弘道追求。
聆聽各位優(yōu)秀教師的事跡，我更加明白了新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的方向和目標(biāo)。教育家精神植根于中華傳統(tǒng)師道文化，展現(xiàn)了中國(guó)教師特有的精神品質(zhì)，是教育工作的靈魂。它代表著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求和對(duì)學(xué)生的深沉關(guān)愛。弘揚(yáng)教育家精神是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，作為瑯小教師，我們應(yīng)繼續(xù)錘煉“快樂做主人”的品格，營(yíng)造快樂的教育氛圍，培養(yǎng)有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人
躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我！我們每一位教育工作者都應(yīng)該用自己的行動(dòng)去踐行教育家精神。雖然我們不一定能成為教育家，但我們應(yīng)該心向往之，不斷努力、不斷進(jìn)步，為中華民族的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
四年級(jí)級(jí)部 周潔
觀看了“躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我”為主題的全國(guó)優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講活動(dòng)，我備受感動(dòng)。
“老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，人人擁有花苞心態(tài)?！比珖?guó)教書教育楷模楊瑞清扎根鄉(xiāng)村學(xué)校，踐行陶行知先生的教育理念，開辟了“生活即教育”的行知教育實(shí)驗(yàn)道路，走出一條鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化之路。
“有智慧的愛是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵?！睆V東省佛山市順德區(qū)啟智學(xué)校書記、全國(guó)模范教師、全國(guó)最美教師申承林把每個(gè)孩子都看成星星，讓每顆“星星”都閃閃發(fā)光。
“每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望，都應(yīng)該成為國(guó)家的棟梁。”來(lái)自山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院李粉霞老師勤學(xué)篤行，在職教之路上求是創(chuàng)新，為國(guó)家培養(yǎng)出了一大批高技能人才。
我還聆聽了北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長(zhǎng)、全國(guó)最美教師肖向榮，廣西壯族自治區(qū)北海市第一幼兒園園長(zhǎng)、全國(guó)教書育人楷模、全國(guó)最美教師范徽麗，湖北省武漢市盲童學(xué)校教師、全國(guó)最美教師、全國(guó)模范教師張龍等宣講團(tuán)成員的報(bào)告。宣講團(tuán)的六位成員都在以切身經(jīng)歷講述他們?cè)诮逃飞羡`行教育家精神的故事。他們的娓娓講述，如一泓清泉，柔軟而又堅(jiān)定，浸潤(rùn)著我的內(nèi)心。
我是南京曉莊師范的一名畢業(yè)生，捧著一顆初心，走在教育之路上?！吧虾妹恳还?jié)課，改好每一份作業(yè)，教好每一個(gè)孩子”“率先垂范，細(xì)心呵護(hù)”——這就是我未曾改變的初心，也是三尺講臺(tái)上從未改變的追求。每當(dāng)早已畢業(yè)的孩子帶著滿面春光站在我面前，看到他們個(gè)兒高了，臉兒靚了，本事長(zhǎng)了，那一刻，是為人師最幸福的時(shí)刻。
我想，弘揚(yáng)教育家精神，就應(yīng)該如今天報(bào)告會(huì)上上的六位優(yōu)秀教師代表一樣，在教育的一方天地中篤定前行，做一個(gè)有理想信念的老師；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤學(xué)篤行的老師；積極思考，做一個(gè)求是創(chuàng)新的老師；身先士卒，做一個(gè)能啟智潤(rùn)心、因材施教的老師；心系學(xué)生，做一個(gè)樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的老師。
五年級(jí)級(jí)部 劉鍇
線上參加了在南京師范大學(xué)舉行的全國(guó)優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講活動(dòng)，學(xué)習(xí)了楊瑞清、申承林、李粉霞、范徽麗、張龍和肖向榮等幾位優(yōu)秀教師的理念，特別是聆聽了他們?yōu)辄h育人、為國(guó)育才生動(dòng)可感的故事，我深感教育是一項(xiàng)充滿愛與智慧的事業(yè)，每位教育者都應(yīng)胸懷大愛，以一種使命感培育祖國(guó)的花蕾，為他們的成長(zhǎng)鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基石。
特別是楊瑞清老師強(qiáng)調(diào)的“當(dāng)好孩子的引路人”，觸動(dòng)著我的內(nèi)心深處。弘揚(yáng)教育家精神，就應(yīng)有“躬耕者”的姿態(tài)，不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
作為瑯小的教師，在新的時(shí)代要有新作為。在“快樂做主人”主張引領(lǐng)下，我們要幫助學(xué)生明確方向，堅(jiān)定信念，成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一盞明燈！
六年級(jí)級(jí)部 伏建蕊
教育家精神2024年巡回宣講活動(dòng)在南京師范大學(xué)舉行。3月2日上午，我在和同事們?cè)诂樞》謺?huì)場(chǎng)一起觀看學(xué)習(xí)了本次活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)直播。
六位宣講團(tuán)成員的優(yōu)秀教師通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事和案例讓我了解了人民教育家的精神內(nèi)涵，讓我更加明確了自己作為一名人民教師的使命擔(dān)當(dāng)。來(lái)自南京市浦口行知小學(xué)的楊瑞清校長(zhǎng)深情地說“每一位平凡的老師，都會(huì)在學(xué)生的成長(zhǎng)中起到不平凡的作用”，楊老師的這句話引發(fā)了我的深思，把平凡的事情做成不平凡不也是教育家精神的一種體現(xiàn)嗎？在未來(lái)的教學(xué)生活中，我將以教育家精神涵養(yǎng)自身發(fā)展，珍惜時(shí)光，砥礪品格，不斷增長(zhǎng)自己的專業(yè)本領(lǐng)。做有溫度的教育，當(dāng)有情懷的教師。
報(bào)告結(jié)束后，戚韻東書記帶領(lǐng)老師們回顧報(bào)告內(nèi)容，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)精神、研學(xué)要義。戚書記說，6位宣講團(tuán)成員是教師隊(duì)伍中的佼佼者，是弘揚(yáng)、踐行、致敬教育家精神的楷模，我們應(yīng)當(dāng)以他們?yōu)榘駱?，以“教育家精神”為明燈，錨定坐標(biāo)、勇毅前行。本學(xué)期，學(xué)校將會(huì)以“弘揚(yáng)教育家精神，錘煉快樂做主人品格”為主題，開展一系列學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究行動(dòng)。希冀在“教育家精神”的照耀下，瑯小的每位教師都能堅(jiān)定信念、踔厲奮發(fā)，點(diǎn)亮每一位小主人的成長(zhǎng)之路。