美，深植童心深處 ——特級(jí)教師黃黎敏工作室成員江蘇省美術(shù)館公教課首開(kāi)之行
發(fā)布時(shí)間: 2022/5/23 9:28:36 3061次瀏覽 作者: 葉舒霏
“用藝術(shù)啟迪心靈——鄉(xiāng)村青少年美育計(jì)劃”是江蘇省美術(shù)館聯(lián)合共青團(tuán)南京市委員會(huì)、南京圓夢(mèng)基金共同發(fā)起的、線上線下聯(lián)動(dòng)的公共教育項(xiàng)目。活動(dòng)開(kāi)展至今，已先后開(kāi)啟了多場(chǎng)次活動(dòng)，為南京周邊鄉(xiāng)村學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的公益美育課程，以藝術(shù)的特殊方式開(kāi)闊鄉(xiāng)村青少年的視野，增強(qiáng)他們對(duì)美的感知力和創(chuàng)造力。
近日，由江蘇省特級(jí)教師黃黎敏老師主持的南京市小學(xué)美術(shù)名師工作室應(yīng)江蘇省美術(shù)館公教部之邀，通過(guò)其構(gòu)建的數(shù)字化“圓夢(mèng)教室”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，和鄉(xiāng)村學(xué)校的老師和孩子們一起，共赴云端現(xiàn)代課堂之約，共享中華傳統(tǒng)文化之美。工作室選派了葉舒霏、張婧兩位優(yōu)秀的骨干教師，先后來(lái)到江蘇省美術(shù)館，通過(guò)線上直播課堂，和遠(yuǎn)在江北浦口的石橋小學(xué)的孩子們會(huì)課云端，叩響童心，開(kāi)啟了今年以來(lái)省館數(shù)字化“圓夢(mèng)教室”的“開(kāi)學(xué)第一課”！
這堂授課，不簡(jiǎn)單
5月17日，南京市瑯琊路小學(xué)的葉舒霏老師率先開(kāi)講！她給三年級(jí)的孩子們講授的是一節(jié)《“布”期而遇，由“染”而生》的扎染課。
葉老師以手執(zhí)的一束潔白柔軟的棉花，引導(dǎo)孩子們了解布料的起源，又從植物染料的制作工藝延展到如何扎染。課堂上，她運(yùn)用玻璃珠、冰棒棍、皮筋、木片等簡(jiǎn)單易上手的工具，教會(huì)了孩子們多種扎制技巧，并且讓孩子們?nèi)跁?huì)貫通，自創(chuàng)布料折疊、捆扎方式。為了讓孩子們更加直觀、細(xì)致地了解扎染技巧，葉老師精心錄制了技法細(xì)節(jié)展示、染色vlog。孩子們聽(tīng)得津津有味、躍躍欲試，創(chuàng)作出形式多樣的扎染作品。最后葉老師帶孩子們領(lǐng)略了扎染的民族風(fēng)情，欣賞了來(lái)自云南的白族人民千百年來(lái)傳承的扎染技藝。而今中國(guó)扎染傳統(tǒng)技藝已經(jīng)走向世界，被諸多中外設(shè)計(jì)師運(yùn)用到服裝、家居、裝飾等多方面，看著民族的文化走向世界，孩子們內(nèi)心激動(dòng)，民族自豪感瞬間被點(diǎn)燃。
這節(jié)課，從物料準(zhǔn)備，到備課時(shí)的課程設(shè)計(jì)架構(gòu)，再到孩子們作品的精彩呈現(xiàn)，葉老師都深入細(xì)節(jié)、精致推敲、反復(fù)打磨，體現(xiàn)出執(zhí)教者從兒童出發(fā)、為兒童學(xué)習(xí)的教育理念，實(shí)可謂一節(jié)“不簡(jiǎn)單”的美術(shù)課。這樣的課自然受到孩子們的喜愛(ài)，省美術(shù)館和石橋小學(xué)的老師們贊譽(yù)：“這節(jié)課太成功了，真是一節(jié)既有趣又能讓孩子們?cè)鰪?qiáng)文化自信的課！”
這次教研，不一般
在鏡頭的另一邊，瑯琊路小學(xué)美術(shù)組的教師們和鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)組的部分老師，此刻也正現(xiàn)場(chǎng)參與、融進(jìn)到這節(jié)公教課的觀察、研究中。老師們通過(guò)自己的觀、聽(tīng)，同伴間的學(xué)、習(xí)，再由做、賞、思、議等幾個(gè)方面，近距離感受、學(xué)習(xí)“扎染”這一中國(guó)傳統(tǒng)手工藝的制作技藝。
這場(chǎng)獨(dú)特的教研活動(dòng)，從常態(tài)的課堂騰挪至云端，從日常的校園移轉(zhuǎn)到美術(shù)館……場(chǎng)域的更換實(shí)則是一種認(rèn)知和觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變、一次思想和理念的提升。除此之外，老師們的觀課過(guò)程也從以往觀察記錄的單一模式切換成觀察記錄加操作體驗(yàn)的綜合模式：從棉花到蓼藍(lán)的選材，從布料到染料的制作，老師們紛紛以手感知、以手體悟，整個(gè)制作過(guò)程中的選、包、扎、染，盡在真真切切的操練中，在實(shí)實(shí)在在的手作中，感受著古人是如何就地取材，又是如何去極致盡美的。
課后，老師們即時(shí)研討，結(jié)合自己現(xiàn)場(chǎng)的親歷親為之作，充分交流了個(gè)人實(shí)時(shí)的所思所想，對(duì)本課的教學(xué)展開(kāi)評(píng)議。老師們紛紛表示：這場(chǎng)從內(nèi)容到形式都有別以往的教研活動(dòng)“不一般”，希望以后能有更多機(jī)會(huì)、更多形式豐富并深化常態(tài)的美術(shù)教研活動(dòng)！
這場(chǎng)觀展，不太煩
次日，恰逢世界第46個(gè)國(guó)際博物館日，工作室的另一位骨干教師、南京市立賢小學(xué)的張婧老師帶領(lǐng)著六年級(jí)的孩子們，一起走進(jìn)“博物館”，充分感受“博物館的力量”。
張老師執(zhí)教的課的課題是《夢(mèng)回古蜀——彩墨畫(huà)青銅面具》。她通過(guò)大量圖文資料，帶領(lǐng)學(xué)生共同走進(jìn)位于四川廣漢的“三星堆博物館”，了解三星堆的知識(shí)，感受三星堆或莊嚴(yán)肅穆或神秘夸張的獨(dú)特造型。在此基礎(chǔ)上，張老師特別選擇了在虎年春晚展演、被孩子們熟悉，同時(shí)也更易于他們接受并理解的青銅面具作為本課的主授內(nèi)容。課堂上，孩子們觀察面具的造型，色彩，通過(guò)對(duì)折、基本形歸納等方法表現(xiàn)青銅面具形象。隨后還認(rèn)識(shí)了皮紙、炫彩棒等這些不太常見(jiàn)材料和工具，用新奇的彩墨畫(huà)的方法表現(xiàn)青銅器的色彩、肌理，體現(xiàn)出三星堆面具復(fù)古的年代感與厚重的金屬感。
短短一節(jié)課的時(shí)間，張老師用藝術(shù)啟迪心靈，和石橋小學(xué)孩子們?cè)谔剿髦泄餐?/span>體會(huì)三星堆文化帶給人們的強(qiáng)烈的文化震撼和藝術(shù)魅力。這，是三星堆藝術(shù)的力量，也是博物館的力量！
蔡元培先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美育是最重要、最基礎(chǔ)的人生觀教育?！彼囆g(shù)傳達(dá)出的美是不朽的，我們和孩子們一起隔空對(duì)話，觸動(dòng)心靈的那一剎，就種下了美的種子。
南京市小學(xué)美術(shù)工作室本次承辦的“用藝術(shù)啟迪心靈——鄉(xiāng)村青少年美育計(jì)劃”兩堂公教課首開(kāi)之行完美結(jié)束，同時(shí)也開(kāi)啟了江蘇省美術(shù)館年度數(shù)字化“圓夢(mèng)教室”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的“第一課”。接下來(lái)，工作室更多的老師們愿意通過(guò)各種不一樣的課堂，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的力量，以鄉(xiāng)村教育的力量，讓美的種子深植童心深處，讓孩子們心生萌芽、生長(zhǎng)茁壯。
