勞動創(chuàng)造美·校園變變變——南京市瑯琊路小學(xué)2020“?！毕盗惺罴倬C合實踐活動
發(fā)布時間: 2020/9/24 8:49:37 3023次瀏覽 作者: 瑯小
近日，教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》，明確勞動教育目標(biāo)框架及大中小學(xué)勞動教育主要內(nèi)容和具體要求等。指導(dǎo)綱要要求，將勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，豐富、拓展勞動教育實施途徑。在大中小學(xué)設(shè)立勞動教育必修課程。中小學(xué)勞動教育課平均每周不少于1課時。
這個暑假的綜合實踐活動，瑯小娃將繼續(xù)用勞動創(chuàng)造美，掀起一場場熱火朝天的校園超級變變變！
選項一：日常勞動我能行
1. 創(chuàng)新班級勞動制度
2. 認(rèn)識勞動工具
3. 設(shè)計班級物品創(chuàng)意收納
4. 學(xué)會一項勞動技能
我們可以認(rèn)識一種勞動工具，讀準(zhǔn)它的名字，知道名字背后的具體意思，并通過實踐具體了解它的功能；還可以熟練掌握它的操作方法，在豐富的操作經(jīng)驗中提煉出在班級使用它的小訣竅；還可以模擬在班級日常打掃使用時，需不需要在工具的外觀或性能上做出哪些改進(jìn)，例如構(gòu)成材料或者整體造型的再優(yōu)化。
班級勞動崗位及制度是不是也可以做出變化呢？試著和小組組員一起分析班級現(xiàn)在早、中及放學(xué)前衛(wèi)生現(xiàn)狀，開動腦筋試著革新班級勞動崗位的制度，比如中午打掃衛(wèi)生用什么樣的方法排值日，是自主申報還是提前排好，各個時間段改設(shè)立哪些具體的勞動崗位等。
你是不是曾為帶來的排球無處安放苦惱，也看到過雨天雨具的雜亂無章？請你發(fā)散思維想一想，制定班級詳細(xì)的收納方案，例如設(shè)計粉筆、黑板擦收納盒，考慮紙巾、消毒物資收納方式等。
你的身邊應(yīng)該有不少身懷絕技的小伙伴吧，他們真人不露相，有人擦玻璃又快又好，有人掃地細(xì)致有效，有人懷揣套垃圾袋的小秘訣……在班級里開展勞動絕招PK擂臺，曬一曬“我”的勞動絕招，還可以進(jìn)行班級周、月勞動小模范評選，亮出咱們班最有個性的特色勞動金句吧！
選項二：文明用語我愛說
1.文明用語我調(diào)查
2.文明用語我宣傳
3.文明標(biāo)兵我推薦
“老師，您早！”“請讓我來幫助你！”一聲聲禮貌的校園文明用語總是具有暖心的力量。讓我們一起來在自己年級的課堂文明用語、同伴交往文明用語、師生交往文明用語中選擇一個進(jìn)行細(xì)致的現(xiàn)狀調(diào)查和分析。比如，用問卷調(diào)查、采訪等方法精選課堂用語、同伴交往用語、師生交往用語，制作最受歡迎的校園十大文明用語排行榜。還可以用自己的喜歡的方式，小繪本、宣傳畫、小動畫、廣播劇等來宣傳校園文明用語，讓精煉童趣的語言彌漫在瑯小園的每個角落，讓每個瑯小娃人人知道，人人會說，人人愛說。
選項三：主題教室我設(shè)計
1.確定班級設(shè)計主題
2.研制主題教室設(shè)計方案
3.設(shè)計方案班級競標(biāo)會
一、二年級每個班圍繞一個童話人物，或一本童話故事，確定設(shè)計主題。個個童趣紛呈的教室將點亮分部童話園。三—五年級，每個級部確定一個設(shè)計主題，可以是高精尖的中國技術(shù)，也可以是源遠(yuǎn)流長的中國傳統(tǒng)文化等。開學(xué)兩周線上進(jìn)行比稿后定稿，分工準(zhǔn)備，分頭布置。開學(xué)初裝扮好，為自己的教室選出特色班級文化講解員，設(shè)計出最有意思的邀請函，邀約其他班級到自己的教室來上課或參觀。
選項四：課間游戲我創(chuàng)編
1.發(fā)明一種安全有趣的課間游戲
2.設(shè)計一種簡易安全的游戲道具
3.創(chuàng)造傳統(tǒng)游戲新玩法
4.自編課間操
課間十分鐘，怎么才能玩好呢？讓我們分年級來對課間游戲活動進(jìn)行大調(diào)查，了解同學(xué)們在玩什么，有無安全隱患。針對地域空間的限制，還可以自創(chuàng)課間文明游戲，比如語言類、角色類、動作類、道具類游戲等，根據(jù)游戲設(shè)計耐用、小巧、有趣的游戲道具，并寫清楚名稱、玩法、安全須知。是不是還能創(chuàng)造傳統(tǒng)游戲新玩法：例如唱著童謠跳皮筋，英文字母跳房子……
你有沒有萌生過自編課間操的想法呢？例如，手指操、眼球操、四肢活動操、勵志歌曲座位操等，給它取個好玩的名字，錄制分解動作和推廣小視頻，說不定它會成為全校的課間操哦！
選項五：校園節(jié)日我創(chuàng)造
1.完善一個已有校園節(jié)日
2.設(shè)計一個嶄新校園節(jié)日
瑯小園的校園節(jié)日是同學(xué)們最愛的活動，現(xiàn)在你就是校園節(jié)日的主宰，由你來設(shè)計一個校園節(jié)日logo，并說清其中的涵義，繪制與之匹配的節(jié)日主題形象，完善這個校園節(jié)日整體活動方案。接下來同學(xué)們的校園節(jié)日怎么過，由你說的算哦！
選項六:校園景觀我代言
1.校園植物我介紹
2.安全標(biāo)志我設(shè)計
3.校園墻壁我裝扮
4.最美景點我來評
除了老槐樹你還認(rèn)識多少校園里日日陪著我們的無聲朋友呢？來研究瑯小園的植物吧，為他們畫一張畫、拍一張照，并用自己的語言為植物代言。
留意過校園中的安全標(biāo)志嗎？現(xiàn)在由你來更新、優(yōu)化、糾錯、增補校園中的安全標(biāo)志，讓每位伙伴讀懂標(biāo)志，讓標(biāo)志真正發(fā)聲。
你想?yún)⑴c規(guī)劃校園中的墻壁嗎，可以進(jìn)行功能區(qū)域的合理化調(diào)整，例如墻壁游戲區(qū)、信息互動區(qū)、心語留言區(qū)、活動展示區(qū)等，小伙伴們等著開學(xué)的驚喜！
拍一拍瑯小最美的景色，用明信片的方式濃縮你對瑯小的愛，我們會評選出瑯小十大最美景點哦！
瑯小園的小主人們，校園的設(shè)計筆已經(jīng)握在你們手中，不忘初心，匠心筑夢，期待你們用最美的姿態(tài)繪制出最美的校園。