戰(zhàn)疫，羽我同在——不一樣的羽動瑯小月
發(fā)布時間: 2020/9/23 7:59:30 2803次瀏覽 作者: 瑯小
羽動瑯小月一直是瑯琊路小學傳統(tǒng)的體育項目，每年的四月份學生和老師都對它翹首以盼，隨著戚校長一聲“我宣布，羽動瑯小月開幕”，孩子們呼喊的聲音響徹瑯小園的上空。整個月里白色的羽毛球像一個個快樂的精靈在瑯小的上空來回飛躍，瑯小孩子的快樂心情也被一個個羽毛球牽動著。
但是今年疫情來襲，后疫情時期的學校體育課的組織形式發(fā)生著大的變化，這無疑也會對第七屆羽動瑯小月產(chǎn)生影響。
但是傳統(tǒng)的節(jié)日我們不能因為疫情而丟棄，老師們經(jīng)過討論，決定適時的改變傳統(tǒng)在校學習的模式，采用居家練習為主在校學習為輔的新模式。執(zhí)行新模式前期，體育組的老師仔細商量，認真思考，希望討論出最佳的練習內(nèi)容，并能夠用現(xiàn)代技術呈現(xiàn)學生居家練習的樣態(tài)。
經(jīng)過激烈的討論，我們決定一年級居家練習內(nèi)容以顛球為主；二年級以顛球加羽毛球步伐為主；三年級則安排了正手發(fā)高遠球；四年級學生在家練習正手擊高遠球組合動作；五年級在復習羽毛球基本功的前提下，開展羽毛球競賽；六年級學生則利用課余時間，與家長進行羽毛球?qū)官??？芍^是每個年級都有相適應的練習內(nèi)容，充分考慮到學生身體素質(zhì)發(fā)展的規(guī)律，設計有梯度的練習內(nèi)容，學生們在練習中情緒高漲，用笑容展現(xiàn)羽毛球運動帶給他們的快樂。
本次活動得到了家長大力的支持，學生在家進行練習時，他們將孩子練習的身影用手機記錄下來，傳到班級QQ群相冊，孩子們通過查看其它同學的練習身影，喚起了他們相互學習的動力，學生之前相互交流，讓運動真正發(fā)生。
孩子們有的不僅在家里練習，還有一部分學生會到羽毛球館進行練習，還有一部分學生家里沒有空間，于是他們來到小區(qū)的廣場、馬路上等地方練習，孩子的熱情感染著我們，同樣也感染著周圍的同學。孩子們練習的情緒很高漲，有的學生都想與老師一較高下。
同學們不僅在家自主練習羽毛球運動，還完成老師精心設計的學習單，用學習單記錄著自己練習的過程，看著自己填寫的學習單，孩子們收獲滿滿。瞧，完成的多棒！
本次羽動瑯小月因疫情變得特殊，但是也阻擋不了孩子們對羽毛球的熱愛，經(jīng)過近一個月的學習，孩子們不光鍛煉了身體、掌握了各種羽毛球新技術，還充分發(fā)揮了學練的自主能動性，為實現(xiàn)終身體育打下良好的基礎。
這屆活動得到了師生和家長的一致稱贊，有的家長這樣說：“不知不覺間，這是孩子走過的第三個瑯小羽毛球月活動。在這個疫情來襲的特殊春天，孩子們在家里一次次練習揮拍動作，期待著重返校園；新故相推，如今的校園，白色小球又在孩子們的拍下滿場飛舞，一切都充滿了希望和歡笑。所謂文明其精神，野蠻其體魄，體育運動使孩子們身體機能強健，生命力充沛，更能培養(yǎng)他們遇難而上，抵抗磨礪挫折的能力，愿“羽動瑯小”活動陪伴孩子精彩成長”。我們學生通過練習也發(fā)出這樣的感嘆“在羽毛球月中，我鍛煉了羽毛球運動技能，增強了心肺功能，磨煉了自己的意志，告訴我什么是堅持，只要不斷的努力，一定能做好一件事?！?/span>
第七屆羽動瑯小月在師生與家長的祝福中圓滿結束，讓我們共同期待下一屆羽動瑯小月的到來吧！