2019年“南京教育好故事”巡回分享會(huì)暨瑯琊路小學(xué)教育集團(tuán)師德教育主題活動(dòng)
發(fā)布時(shí)間: 2020/7/30 15:39:02 2932次瀏覽 作者: 劉凱晨
2019年“南京教育好故事”巡回分享會(huì)
暨瑯琊路小學(xué)教育集團(tuán)師德教育主題活動(dòng)
秋高氣爽，丹桂飄香，在這收獲的季節(jié)，“南京教育好故事”巡回宣講團(tuán)走進(jìn)瑯小教育集團(tuán)，通過(guò)普通教師講述身邊人、身邊事，彰顯榜樣的教育力量。南京市委教育工委夏瑩副書(shū)記、南京市教育局宣德處劉璇處長(zhǎng)、南京市教師培訓(xùn)中心蔡欣副主任、南京市教師培訓(xùn)中心好故事分享活動(dòng)負(fù)責(zé)人：邵雁、胡慧芳老師、鼓樓區(qū)教育工委陳春保書(shū)記蒞臨現(xiàn)場(chǎng)參與了本次活動(dòng)。
活動(dòng)在瑯小德育主任張文宜和南京市小行小學(xué)的濮婷婷老師主持下開(kāi)始。
來(lái)自瑯琊路小學(xué)的劉鍇老師通過(guò)《一朵梅花香襲人》講述江蘇省特級(jí)教師，瑯琊路小學(xué)張冬梅副校長(zhǎng)的感人故事?！坝H和數(shù)學(xué)親和學(xué)”，張校長(zhǎng)呵護(hù)孩子的童心，助力青年教師成長(zhǎng)，引領(lǐng)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)高效研究，張校長(zhǎng)如同寒風(fēng)中的梅花浸潤(rùn)了每個(gè)人的心田。
《六點(diǎn)芳華，百米精誠(chéng)》，來(lái)自盲人學(xué)校的孫麗娟老師講述了王斌老師夫婦的大愛(ài)故事。一位是淹沒(méi)在打印機(jī)中，只為給盲孩帶來(lái)知識(shí)與希望的耕耘者，一位是忙碌在跑道上，只為給殘疾孩子托起不一樣的明天的守望者，他們用點(diǎn)點(diǎn)滴滴為每位學(xué)生的幸福奠基。
《收禮，請(qǐng)家長(zhǎng)按照我的清單送》，這是發(fā)生在“麥哲倫班QQ群”中的故事，北小棠城分校的林瑞清老師心系孩子們的學(xué)習(xí)、生活，在假期中用“愛(ài)”的清單讓整個(gè)班集體更加溫暖。
《最好的時(shí)光》就是遇見(jiàn)你，紫東實(shí)驗(yàn)學(xué)校的葛盛老師花了一個(gè)學(xué)期走訪(fǎng)了班級(jí)所有孩子的家庭，了解他們的生活及經(jīng)歷。一本近十萬(wàn)字的家訪(fǎng)日記記錄著感人故事，溫暖了千顆心靈。
南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的柳詠梅老師用心做一欄別致的節(jié)目：語(yǔ)文紀(jì)實(shí)播報(bào)；用功獲一項(xiàng)特殊的榮譽(yù)：語(yǔ)文博客；用力出一份別樣的作品：《出彩語(yǔ)文》……柳老師用一生追求用心做如水的教育：不是槌的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵臻于完美。
《我眼中的你》是與眾不同的，我眼中的你是一樣精彩的。來(lái)自聾人學(xué)校的于曉嵐老師用漫畫(huà)形式的評(píng)語(yǔ)幫助孩子用眼去聽(tīng)，用手去說(shuō)，去發(fā)現(xiàn)這世界的美好。
天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，阿爸，我們只愿躲進(jìn)你的懷里。《藏族學(xué)生的“漢族阿爸”》金陵高等職業(yè)學(xué)校西藏班班主任高老師走進(jìn)藏族孩子心里，用深情澆灌民族團(tuán)結(jié)之花。
教師的舞臺(tái)不止在課堂和學(xué)校，還在社會(huì)；學(xué)生的舞臺(tái)不止在知識(shí)和技能，還在成長(zhǎng)。《教育，讓藝術(shù)同行》，南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的曹啟海老師用藝術(shù)的真善美彰顯教育者的責(zé)任和關(guān)懷，使得教育更有趣、有效、有力、有愛(ài)。
巡回宣講團(tuán)的八位老師通過(guò)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事詮釋了愛(ài)與奉獻(xiàn)的教育情懷，八個(gè)動(dòng)人的故事中雖然主人公年齡不同，學(xué)校各異，但是他們都有顆為教育奉獻(xiàn)的心，他們立足崗位，甘于平凡卻不平庸，全心全意做好教書(shū)育人的工作。他們的故事深深地打動(dòng)著在場(chǎng)的每一位老師，是他們唱響了教育的主旋律，激勵(lì)著全體教師“不忘初心，牢記使命”，做新時(shí)代立德樹(shù)人的“四有”好教師。
《老師，我總是想起你》，優(yōu)美的歌聲是最深情的告白，最美的旋律是對(duì)老師最好的褒獎(jiǎng)。由南京市教學(xué)研究室葉軍老師、玄武少年宮查育輝老師、櫻花小學(xué)尚偉老師、 南藝研究生趙俊楠演唱的男聲四重唱，令在場(chǎng)的老師深深感動(dòng)，暖流傳遞在每個(gè)人的心間。
聽(tīng)完了教育好故事，瑯小集團(tuán)校的六位校長(zhǎng)代表集團(tuán)各校作出莊嚴(yán)承諾，力求求真養(yǎng)德，守護(hù)詩(shī)意童年，共創(chuàng)鼓樓教育美好新篇章。瑯小集團(tuán)的全體教師也在瑯琊路小學(xué)胡志宏副書(shū)記的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體宣誓，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為孩子們付出所有，是我最高的準(zhǔn)則！
活動(dòng)最后，南京市委教育工委夏瑩副書(shū)記作出講話(huà)。夏書(shū)記高度贊揚(yáng)每位教師身上的閃光點(diǎn)，感慨教育者和其他職業(yè)相比有不一樣的使命，教師應(yīng)努力做學(xué)生生命中的貴人。面對(duì)社會(huì)的期許，全體教師要攜手同行，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
故事因教育更精彩，教育因故事更崇高，不忘初心，牢記使命，使命在肩，奮斗有我，這是瑯小集團(tuán)所有教師共同的心聲并為之努力奮斗！
